1、一、珠心算的好处1.符合儿童听觉视觉的发展和运动规律。

(资料图)

2、儿童的特点是好玩、好奇、认识事物直观。

3、学习珠心算时，算盘这种具体、直观、形象的计数工具对初学的儿童来说，既是教具，又是学具，也是玩具。

4、当他们接触到算盘时，珠拨则数出，珠动则数变，好似做游戏，有乐趣和吸引力，可以培养起浓厚的学习兴趣。

5、同时，算盘示数计数简单明快，它以珠学数，以档定位，层次分明；加中有减，减中有加，乘除互逆，算理算法清晰明了，儿童易学好记。

6、此外，珠心算教育中耳听、眼看、口读、手动、闪电般的计数报数和数珠互译等动作，都符合儿童听觉视觉的发展和运动规律，因而容易被孩子所接受。

7、2.启发儿童学习的积极性和主动性。

8、儿童的另一特点是好动、好胜。

9、学习珠心算过程中，时而读数、报数，时而打算盘，时而进行听算、看算，时而回答结果，还穿插分组竞赛，看谁报数快、算得准、使儿童始终处于积极的思维状态和学习的主动地位。

10、珠心算这种适合儿童心理特点的教育方法，启发了学习的积极性和主观能动性，他们在动中学，学中玩，培育了大脑机能，使儿童变得更加聪慧。

11、3.提高注意力和提高记忆力。

12、珠心算在教学中不断强化珠图式形像性记忆，极大地刺激右脑，对沉睡的人类右脑进行了充分的开发，可以提高宝宝的注意力和记忆力。

13、4.提高思维力：珠心算教学中，随时在训练孩子们运算的速度和准确性，当孩子们把这种训练变为习惯的时候，思维的敏捷性会极大的提高，脑图象的形成和运用就是右脑形象性思维的体现。

14、二、珠心算的坏处1.算法与先阶段算法统一性不高。

15、众所周知，珠心算的计算方法是从高位到低位，即从左到右，而竖式计算是从低位到高位，即从右到左。

16、不言而喻，两者存在一定的冲突。

17、2.孩子的耐性问题。

18、学珠心算较枯燥，孩子很难坐得住，且需要家长在课后能复习练习，否则课程跟不上。

19、珠心算课程的紧密联系性很强，上一堂颗没掌握，下一堂课就跟不上以致形成，恶性循环，3.思维惯性模式的形成。

20、由于珠心算是在珠算纯熟的基础上在脑子里打算盘，而后形成条件反射，直接心算得出结果的一种速算法，因此，要学好珠心算，首先必须熟练掌握珠算。

21、这就会使一些已经会简单加减心算的孩子由于无法熟练进行珠算，在脑中形成不了珠象图而导致无法进行珠心算。

22、珠心算对于孩子的好处，是能够提高孩子的数学兴趣，和计算水平，坏处就是过早的开发孩子。

23、珠心算有用吗？学珠心算的好处和坏处有哪些？好处就是有助力于孩子的计算速度和记忆；坏处就是珠心算与小学数学计算是有冲突……什么事都存在两面性的后果，就像道家的阴阳相克，凡事太尽势必早尽。

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